Atividade 1.4
Turma 02 - Cipó
“Escolas mais articuladoras e menos lecionadoras”
É urgente pensarmos na Educação como mais uma oportunidade de trazer mais informações e tecnologias para os estudantes, criando estratégias de aprendizagem, assim como métodos de ensino que facilitem a vida dos professores e alunos, pois implantar a tecnologia na educação hoje é uma das maneiras mais eficazes de aprendizado.
Tecnologia é uma realidade, uma necessidade, para Dowbor, a densidade de conhecimento em várias áreas está aumentando e assim não dá para pensar em Educação sem pensar nas novas TIC’s. No contexto da Educação deve existir “escolas menos lecionadoras e mais articuladoras.
A construção do sujeito está atrelada com a construção de saberes, e hoje, integrado a inserção desses saberes está as Novas Tecnologias. Na Educação, visto que tecnologia é uma realidade, há uma maior necessidade. Assim pensamos que é urgente e necessário discutir políticas públicas de inclusão digital com foco na educação e no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, pois a realidade ainda está muito distante da necessidade.
Falar sobre tecnologia na educação requer uma atenção a mais, por existir no auge da era em que tudo se baseia em tecnologia é urgente trazer computadores para as salas de aula, falando de ensino publico, em poucas escolas foram instalados método de ensino e a maioria ainda não tem nem sala de computação.
A utilização da tecnologia tem a função de suplementar, promover reformas na educação por meio da inovação. Acreditamos então que, o aluno poderá ter maior oportunidade de desenvolver suas competências além de ter a possibilidade de aprender mais
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